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Globales Lernen mit Rückkehrer/innen aus der Entwicklungszusammenarbeit

„Manchmal gelingt ein Brückenschlag, die Suche nach neuen Wegen, um mein Wissen um das Zusammengehören von „hier“ und „dort“, um unsere Verantwortung für die EINE WELT mitteilen zu können.“ AGEH-Rückkehrerin, Madagaskar

„… deshalb ist die Kunst des Zurückkehrens auch der Schlüssel zum möglichst vorurteilsfreiem Begreifen des Fremden, deshalb schließt umgekehrt richtiges interkulturelles Lernen auch das Heimkehren können ein“.

Die entwicklungspolitische Bildungsarbeit hat eine wichtige Brückenfunktion: Rückkehrer/innen erhalten eine Plattform von ihren Erfahrungen und ihrem Alltag authentisch vor einem interessierten Publikum zu berichten. Sie können Ihre Kompetenzen nutzen, um

  • zu zeigen, dass entwicklungspolitische Themen auch in Deutschland relevant sind
  • Vorurteile über Entwicklungsländer zu korrigieren
  • globale Zusammenhänge zwischen Partnerland und dem deutschen Alltag aufzuzeigen
  • konkrete persönliche Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten

 

Zu welchen Themen?

  • Einkommen schaffen
  • Frauen stärken
  • Konfliktbearbeitung und Friedensförderung
  • Gesellschaftliche Teilhabe von Armen
  • Klima, Wasser, Umwelt- und Ressourcenschutz
  • Fairer Handel, Weltwirtschaft
  • Deutsche und internationale Entwicklungszusammenarbeit , Millennium-Entwicklungsziele
  • Alltag in anderen Ländern
  • Religionen

Diese Themenzusammenstellung ist nur eine Auswahl und lässt sich erweitern.

 

An wen gerichtet?

  • Schulen, Kindertagesstätten
  • Einrichtungen der Jugendarbeit
  • Volkshochschulen
  • Kommunen, Verbände
  • Kirchgemeinden
  • Einrichtungen der Seniorenarbeit

 

Mit welchen Methoden und Medien?

Globales Lernen versteht sich als pädagogische Antwort auf komplexe Globalisierungsprozesse und ist Anfang der 90er Jahre in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit entstanden. Es werden Probleme und Perspektiven weltweiter Entwicklung benannt sowie Chancen und Möglichkeiten des gemeinsamen Handelns von Süd und Nord aufgezeigt.

Die Methoden des Globalen Lernens:

  • sind vielfältig
  • ermöglichen einen Perspektivenwechsel
  • stellen unterschiedliche Sichtweisen kontrovers dar
  • vermitteln Inhalte durch sinnliches Erleben
  • orientieren sich an Erfahrungen aller Beteiligten
  • stellen einen Bezug zu unserem Leben her

 

Wo kann ich mich engagieren?

     

    Wo finde ich Material und Informationen?

    hier finden Sie eine Auswahl aus der Fülle von Web-Adressen zum Globalen Lernen: